miércoles, 24 de marzo de 2010

lunes, 22 de marzo de 2010

Aplicación didáctica del Robo en el Banco Central

TAREA
ÁREA
NIVEL DE DIFICULTAD
DESCRIPCIÓN
CONTENIDOS
C. BÁSICAS
Robo en el Banco Central
Lengua castellana
Tercer ciclo Fácil
Nos convertiremos en detectives que deben descubrir al autor de un robo cometido en el Banco Central de la localidad. Hay varios sospechosos y tenemos que averiguar , con la ayuda de pistas, quien es el ladrón.
Lectura comprensiva .
Descripciones.
Vocabulario.
CL
AA
TICD

miércoles, 17 de marzo de 2010

Delicious personal

Voy a incluir un enlace a mi Delicious.

http://delicious.com/llopezluque

domingo, 14 de marzo de 2010

Seres Vivos

Esta unidad didáctica me parece adecuada para mi clase ( 5º) . En primer lugar la forma de presentarla y el mapa de conceptos inicial , que puede ayudar , tras una puesta en común , a tener una idea del estado de conocimientos que poseen .Posteriormente se pasa a la lectura del libro de texto y después a la realización de las actividades , consultando para ello los recursos propuestos . La utilización de la web hará con seguridad la investigación más atractiva.
La propuesta de trabajo es interesante , pues el alumno tiene que haber asimilado tanto lo leído en el libro como lo investigado en la web.La evaluación me parece adecuada .
Por último me parece muy bien que se contemple el refuerzo para asegurar que se consiga la adquisición de unos conocimientos mínimos al respecto.

jueves, 11 de marzo de 2010

Recursos ITE

APLICACIÓN PRÁCTICA DE UN RECURSO EDUCATIVO

TEMA: CIFRAS

Dentro de este recurso hay una batería de problemas que se pueden utilizar para reforzar los contenidos que estamos trabajando en el aula.
En primer lugar se dedicaría una sesión a la lectura comprensiva de una selección de problemas. Posteriormente procederíamos a la realización de dichos problemas en los cuadernos de los alumnos . Por último , haríamos una corrección colectiva en la pizarra.
Esta actividad se haría durante una sesión semanal , repitiéndose a lo la de un mes con distintos problemas.

Delicious del curso

Me propongo incluir un enlace al delicious del curso del Módulo II , 7ª convocatoria .

http://delicious.com/cepcordobamodulo27/

lunes, 8 de marzo de 2010

Autorretrato , Lola

PREGUNTAS



1. Busca, copia y explica el significado del término autorretrato. Para ayudarte a explicarlo, busca también el significado de retrato.
Autorretrato: Retrato de una persona hecho por ella misma.

Retrato:

(Del lat. retractus).

1. m. Pintura o efigie principalmente de una persona.

2. m. Descripción de la figura o carácter, o sea, de las cualidades físicas o morales de una persona.

3. m. Aquello que se asemeja mucho a una persona o cosa.


2. ¿Qué partes de su rostro describe Miguel de Cervantes?
Miguel de Cervantes describe la forma de su rostro, frente ,ojos, nariz , barbas , bigotes , boca y dientes .

3. ¿Para qué se 'presenta' M. de Cervantes?
Se presenta en el prólogo de las Novelas Ejemplares , para identificarse , haciendo referencia no solo a su físico , sino a sus anteriores obras .


4. Después de leer la primera estrofa del 'Retrato' de A. Machado, contesta a estas cuestiones:
a)¿Dónde pasó su infancia A. Machado? .

En Sevilla .


¿Qué había en su casa?

Un patio y un huerto claro.


c)¿Dónde pasó su juventud?

Pasó su juventud en tierras de Castilla .

5. Después de leer el autorretrato de Pablo Neruda, indica qué otros aspectos de sí mismo, no físicos, nos presenta el autor .

El autor hace referencia a su modo de ser en el amor , a su ineficacia en los cálculos , su patriotismo y su dureza . Se define también como tímido , tranquilo , horrendo administrador y brillante escritor etc.




RECURSOS

*En Aplicaciones-->Accesorios-->Buscador DRAE está el diccionario de la Real Academia Española
Autorretrato de M. de Cervantes
Retrato de A. Machado
Autorretrato de Pablo Neruda

Otros enlaces:
Así se describe R. Alberti
Francisco de Goya
Autorretrato de Velázquez

LA GRAN PREGUNTA Descríbete a tí mismo.
Recuerda:
-Desde lejos, obsérvate.
-Aspecto físico.
-Carácter.
-Aficiones

AUTORRETRATO

Aunque nací en un pequeño pueblo, he sido urbanita por naturaleza. Me gusta el bullicio de las grandes ciudades y viajar , viajar y viajar . Esa es la razón por la que soporté veintidós horas de vuelo , sobrevolando continentes y océanos , para llegar a las antípodas . Mi ciudad preferida es Viena. De ella me gustan su elegancia arquitectónica , su limpieza y su cultura. Una de mis ilusiones es asistir al Concierto de Año Nuevo en la ópera esta ciudad .

Amo profundamente a mi familia y disfruto con la lectura y el deporte . En relación con este último aspecto no me limito solo a verlo , sino a practicarlo. He dedicado muchas horas de mi tiempo libre a la práctica del tenis. Esa es una de las razones por las que me gusta la ropa deportiva y la comodidad en el vestir.

Me gusta disfrutar de la compañía de mis amigos y escuchar buena música. Me evado con una buena película y me pongo de los nervios con las tareas burocráticas sin sentido .

Mis amigos/as dicen que soy conciliadora . Detesto la violencia , la intolerancia y el fanatismo .

miércoles, 3 de marzo de 2010

Uso educativo de los blogs

Los blogs pueden utilizarse para establecer contacto con los alumnos , así como para publicar y compartir los trabajos que se realizan en clase.